为建设高素质、专业化和创新型的教师队伍，推动学校教育高质量发展，西部科学城重庆高新区开展了新时代基础教育强师计划2023年暑期教师全员培训。7月4日-7日，重庆科学城南开小学全体教职工以饱满的热情享受着充电学习的美好时光。

　　7月4日，开班仪式由重庆高新区公共服务工委委员、教育事务中心副主任刘小红主持。首先，教育部教育管理信息中心副主任刘臻致辞并勉励全体高新教育人注重师德师风建设，办人民满意的教育。随后，高新区公共服务局周文杨局长带领大家回顾了西部科学城重庆高新区的办学历程，通过一系列数据展示了高新区的教育成果和各中小学取得的优秀成绩，展望了高新区教育蒸蒸日上的态势，并对本次培训提出了殷切期望。

　　本次暑期全员通识培训干货满满，大咖云集，兼具理论高度与实践深度。既有专家学者对当下学术前沿的敏锐捕捉，也有一线教师从学科教学理论向实践落地的不懈探究，还有技术专家提出切实可行的实操技能，让我们一睹为快吧。

　　北京师范大学余胜泉教授带来《教育数字化转型的关键路径》主题讲座。余教授指出教育数字化转型包括技术、业务、人本三个层面的变革，而有效推进学校数字化转型，需要在创新接纳的认知、顶层规划设计、学校教育服务创新、重构学校组织架构、持续改进的绩效评估等五个方面开展行动。

　　华中师范大学郑旭东教授带来了题为《深化“三个课堂”创新应用，推动教育数字化转型与高水平质量的发展》的专题讲座。郑教授用幽默诙谐的语言，丰富有趣的案例，从“专递课堂”、“名师课堂”及“名校网络课堂”三个方面对数字化转型课堂进行了深度分析。

　　北京教育科学研究院专家谢春风主任带来了《尊重学生立场，优化教育关系——在信息复杂性中增强育人教育的思考》的专题讲座。谢主任总结了目前家校共育所遇到的一些问题，以理论和实践相结合的方式，结合多个案例生动阐述了互联网思维的重要性以及如何增强育人智慧。

　　王主编就“网络背景下的舆情处置”为大家带来了一场扎实的讲座。他针对当前学校关注的网络安全和舆情处置等问题，紧密结合实际，指出了舆情认知三误区，提出了舆情处置三原则，即了解事实、及时回应、科学应对，同时对教师网络言行的需要注意的几点提出科学建议。

　　北京师范大学鲍传友教授以《学校特色课程教学体系构建的思路与案例》为题，从如何理解课程、特色课程设计的思路、特色课程的案例三个方面对学校特色课程教学体系建构进行了深度分析。鲍传友教授以外出吃饭，菜单、菜系档次、营养、品质打比方，深入浅出地阐述了自己的观点，提出学校特色课程教学体系构建应精准把握政策方向，科学回应学生需求，紧紧围绕育人目标，密切结合办学环境。

　　此次培训除了有专家的引领，丰富的案例，还有老师们的精彩分享和真诚探讨，这些环节为老师提供了同伴互学的平台，架设了理论联系实际的桥梁。

　　我校中层干部代表刘媛媛在培训主会场作题为《“从一到百 从百到一”的嬗变》的微分享，以真实感人的教育故事为依托，渗透学校育人理念，得到与会观众一致好评和阵阵掌声，让大家在感动中思考怎么样用教育实践实现智慧教育。

　　数学老师曾才金表示，教师要不断将学习运用新技术与自身成长建设相融合，通过“大学习、大培训、大练兵、大比武、大提升”获得新方法，实现新突破。

　　语文老师符润谈到：数字化不仅赋能教育，更是重塑教育，也是对现有教育的改造，对未来教育的想象。作为高新教师，我们要紧跟教育高质量发展策略，积极利用身边平台、资源，如高新智慧教育平台，以研促用，增强技术应用能力。

　　美术老师蒋芮说：聆听专家们丰富的教导学生的经验，解答了我之前对数字化教学的迷茫和困惑，推动着我们年轻教师快速成长，在课堂中使学生学得轻松，学有所得，并能联系实际，学以致用。

　　班主任何容表示：幸福教师需终身学习，树立典范，在教学中鼓励并相信学生，让学生也可以做一个幸福学生。

　　在区级培训之后，学校还组织并且开展了专门的暑期安全培训，邀请消防宣讲中心教官到校开展消防专题培训，向全校教职工讲解了针对不一样火灾选用不同的灭火和使用需要注意的几点、火灾发生时的疏散逃生及应急处置，以及常规器材灭火器、自救呼吸器的正确使用方法。7月6日，校长陈伟杰组织全校教职工开展暑期安全培训，传达了重庆市教育系统2023年暑期学生安全工作会议精神，要求全校教师切实履行安全教育责任，暑假期间加强值班值守、做好暑假期间安全风险隐患排查，每周开展一次线上安全教育，离校不离教，确保学生度过平安、快乐的暑假。

　　不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。为期四天的通识培训短暂而充实，相信通过此次培训，每位科南教师都能带着所学、所感、所悟，积极投身教育数字化转型的洪流中，运用数字技术革新传统教育学生的方式，拓宽教学育人场，努力培养有理想、敢担当、勇创新、能吃苦的新时代科南娃！纵使道阻且长，但行则将至；要行而不辍，才会未来可期。